入情入境入心 -——第四届素养评价系列报道之二

[日期:2018-12-29] 来源:  作者: [字体: ]

有幸走近五年级的素养评价现场,近距离欣赏孩子们的表现。

确认过眼神:入情入境入心。

Step1:一起来见证科学的魅力吧。

    想想看,当现代科学与中华传统文明混搭在一起,会产生怎样的化学反应。为了让孩子们更热爱科学,真真辛苦了煞费苦心的老师们。

    老实交代,我可不敢挑战。真佩服这群五年级的孩子们,当然,也羡慕他们。

科学



Step2:没想到吧,语数外还能这样操作?

语文

    语文不仅仅是书声琅琅、侃侃而谈,居然还要演一演,孩子们好样的!

    数学不仅仅是数字的游戏,还顺带考了一把语文、美术、手工,连我都忍不住驻足参与思考,还别说,好有意思,但又感觉好复杂啊!

    数学


   英语不仅仅是背背ABC,还要会聊美剧……

综合


    我一次次试着走到正在接受评价的孩子们面前,没想到,丝毫也影响不了他们。因为他们都完全沉浸在试题情境中了。

Step3:除了学好知识技能,怎么做人更重要!

在“德行素养面试区”,我看到题目设置都是与孩子们为人处事、励志修身息息相关的,一打听,才知道这些都是《道德与法治》《生命·生态·安全》课程上所学的内容。这两个科目,我念书的时候可没听说过,更别说学习了。

Step4:为了当一个有格局的学霸,孩子们也是拼了!

音乐才艺


    声乐、舞蹈、器乐、欣赏、手工、信息化……十八般武艺样样展示。

   学广行雅,果真不假!

美术


作为参加此次乐山外小学科素养评价的家长代表,我很欣慰也很荣幸,欣慰的是我们选择了乐山外小,荣幸的是乐山外小选择了我们。情境式的教学理念、游园式的综合测评方式,让孩子在试卷上无法呈现的一面,在素养评价中得以体现,从而让孩子更加明确自己的优势和不足,在今后的成长之路上学会如何扬长避短,全方位发展。此次活动让我更加笃定,我的孩子在这里能够接受到优质的教育,更好更快乐的成长。

    和我一样有幸见证孩子们的评价活动的家长还有:五A班罗嘉琦妈妈、秦靖轩妈妈;五B班罗佳和妈妈;五C班杨海贝妈妈;五D班陈奥中的妈妈;五E班张蒽菡妈妈、胡俊熙妈妈;五F班刘子瑜爸爸。相信我的感受也会是他们的感受吧。(撰稿人:五B班金熊玺妈妈)



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